LA CONSTELACIÓN DEL 27. Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor.

LA CONSTELACIÓN DEL 27. Día Mundial del Libro y los Derechos de Autor.

Celebramos el pasado 23 de abril con el espectáculo didáctico creado por Jesús Herrera y Chencho Nzo.

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En su actuación multidisciplinar (recitado poético, música e imagen) hacen una apología del legado literario y artístico de todas y todos cuantos unieron su talento para crear la Generación del 27, o, como prefieren llamarlo los actores de La Confluencia, Jesús y Chencho, la Constelación del 27, porque, en realidad, se trató de un movimiento artístico general al que sumaron imprescindibles aportaciones  pintores (Salvador Dalí), cineastas (Luis Buñuel) o músicos de renombre internacional.

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Los alumnos que asistieron del segundo ciclo de la ESO(en su mayoría de 4º) y Bachillerato atendieron con una mezcla de entusiasmo y sorpresa. No podía ser de otro modo al escuchar el cálido recitado de Jesús Herrera, acompañado por una original selección musical en perfecta armonía con la voz poética de Luis de Góngora (a modo de introducción y captación del interés del joven público), Rafael Alberti, Federico García Lorca – el “Homero” de la poesía castellana-, Vicente Aleixandre, Luis Cernuda, Manuel Altolaguirre, Emilio Prados, María Zambrano, María Teresa León y Rosa Chacel. La forma de transmitir la poesía y de interactuar con los chicos y chicas provocó momentos de ternura y de sonoras carcajadas: una singular experiencia para todos ellos, que, en opinión de muchos, se hizo muy corta…

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El espectáculo está lleno de detalles, como dejar en la sombra la imagen de las poetas de esta generación literaria, las conocidas como “las sin sombrero”. También para ellas hubo aplausos. Estos son los textos que seleccionaron de dos de ellas:

MARÍA ZAMBRANO

Nacer sin pasado, sin nada previo

a que referirse, y poder entonces verlo todo,

sentirlo, como deben sentir la aurora

las hojas que reciben el rocío;

abrir los ojos a la luz sonriendo;

bendecir la mañana, el alma,

la vida recibida, la vida ¡qué hermosura!

No siendo nada o apenas nada

por qué no sonreír al universo,

al día que avanza, aceptar el tiempo

como un regalo espléndido,

un regalo de un Dios que nos sabe,

que nuestro secreto, nuestra inanidad

y no le importa, que no nos guarda rencor por no ser…

  …Y como estoy libre de ese ser,

que creía tener, viviré simplemente,

soltaré esa imagen que tenía de mí misma,

puesto que a nada corresponde y todas,

cualquier obligación,

de las que vienen de ser yo, o del querer serlo.

TERESA LEÓN

Hijo, ¿sabes dónde has nacido? ¿Comprendes en qué lugar has abierto los ojos? Pues estás en España. (…) ¿Traes algo entre las manos: una gota de agua salada, una canción, un caracol de las playas celestes? Hijo, voy a poner sobre tus labios un aliento, apenas, del vinillo nuevo, para que tu corazón jamás encierre amargura y halles en ti alegría que derramar sobre los que sufren adversidades y pobreza.”

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Sí, se nos hizo corto a todos, pero habrá otros 23 de abril, y esperamos que Jesús y Chencho nos regalen nuevas propuestas  artísticas de la categoría de esta: La Constelación del 27.

 

 

 

Visitamos la exposición “IMAGINAR LA EDUCACIÓN”

Visitamos la exposición “IMAGINAR LA EDUCACIÓN”

El grupo de alumnos y alumnas de FPB de Agrojardinería y Composiciones Florales fuimos invitados el 26 de abril por la Universidad de Almería para visitar la exposición “Imaginar la Educación,” dedicada al legado de Francesco Tonucci (FRATO).

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“Frato”, es un pensador, psicopedagogo y dibujante italiano. Es autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano y de artículos en revistas italianas y extranjeras.

Viñetas de Frato

Viñetas de Frato

La exposición consta de una serie de viñetas, dibujadas por el propio Frato, con las que nos fuimos introduciendo en una sucesión de temas educativos que concluyen en el Ágora, donde los niños y niñas tomamos la palabra.

Con dichas viñetas se invitan a pensar y a discutir las prácticas más y menos acertadas en la educación, así como, imaginar lo que podemos cambiar. Al mismo tiempo, esta exposición representa una oportunidad para mostrar nuestra inteligencia y la creatividad, nuestra capacidad para aprender y construir.

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Los guías de la Universidad nos contaron la la exposición, los criterios de trabajo de Frato y nos ayudaron a ejecutar los distintos juegos que dan apoyo a la muestra.

Juegos de destreza.

Juegos de destreza.

Identifiacndo huellas

Identifiacndo huellas

Jugando al futbolin.

Jugando al futbolin.

PARTICIPAMOS EN LA FERIA DE LA CIENCIA DE SEVILLA

PARTICIPAMOS EN LA FERIA DE LA CIENCIA DE SEVILLA

El jueves día 3 de mayo de 2018 nuestro alumnado de 4º ESO B y 3º ESO B3 visitó la Feria de la ciencia en Sevilla que celebró su décimo sexta edición. Dicha visita la realizamos en coordinación con la profesora Ruth Jiménez del departamento de didáctica de las ciencias de la Universidad de Almería, y con su alumnado del Máster de Secundaria de la UAL. Aunque solo estuvimos un día en Sevilla, salimos el día 3 a las 4:00 horas  y volvimos a las 1:00 horas del día 4, y el viaje fue largo, unas 10 horas y media en autobús, la experiencia ha sido provechosa para nuestro alumnado ya que disfrutaron un montón y les ha motivado para el desarrollo de algún proyecto para próximas ediciones de esta feria o de otras en nuestro comunidad autónoma (Granada, Almería…).

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En la feria de Sevilla, el departamento de didáctica de las ciencias tenía reservado un estand donde desarrollaron una serie de actividades científicas relacionadas con la posición del Sol y la Tierra, la demostración de si un garbanzo es o no un ser vivo, qué es lo que le ocurre al hielo cuando le añadimos sal y otra serie de actividades relacionadas con las sensación térmica. Algunos de nuestros alumnos/as colaboraron con el alumnado del Máster en el desarrollo y presentación de las actividades científicas a las personas, alumnado y profesorado de otros centros de Andalucía, que visitaron el stand. Sus caras delataron su satisfacción…

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CARTAGENA. XXXV Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino. Primavera, 2018

CARTAGENA. XXXV Festival Juvenil Europeo de Teatro Grecolatino. Primavera, 2018

El pasado jueves, 19 de abril, un nutrido grupo de alumnos de Humanidades disfrutó de un estupendo día de primavera en Cartagena. La visita se circunscribió al casco histórico y el paseo marítimo. El motivo del viaje cultural era la asistencia a las representaciones (tragedia y comedia) del elenco de actores que forman parte de  El Aedo Teatro, con dirección de Jesús Torres.DSCF8765

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Iniciamos la ruta con una visita guiada a la espectacular rehabilitación del Teatro Romano de Cartagena. Interesante acercamiento a la arquitectura del recinto teatral romano antiguo, que sirvió para poner en contexto a los alumnos antes de asistir a la representación de la Orestíada, tragedia de Esquilo (s.V a.C.).

La obra fue representada en el Auditorio Municipal del Parque Torres. Los espectadores, procedentes de distintos puntos de la geografía española, eran jóvenes de enseñanzas medias, acompañados por sus profesores (en nuestro caso, Diana Ayala, profesora de Francés -enorme entusiasta del teatro-, y Mercedes Peinado, profesora de Latín y Griego -seguidora acérrima de este grupo teatral desde sus comienzos-).La tragedia impactó a nuestros alumnos, porque nunca habían visto representado nada parecido. Aparte de la calidad interpretativa y de la fidelidad a la obra original, el tema que trataba la obra nos pareció especialmente interesante por estar relacionado con hechos trágicos, cercanos a nuestras vivencias más recientes. Esquilo argumenta, a través de la acción dramática, que la venganza de una muerte no puede ser respondida con otra venganza cruenta, sino con la intervención del aparato judicial, en este caso el Areópago (primera institución griega que juzgó los delitos de sangre en una polis democrática como Atenas). Esta es la única forma de erradicar el más cruel de los crímenes (el homicidio) en una sociedad democrática.DSCF8785DSCF8787

Tras el almuerzo libre, teníamos programada una visita, guiada también, al ARQUA, el único Museo de Arqueología Subacuática de España. La explicación se centró en las dos joyas que posee el museo, el Mazarrón I y II, así como en las características de la navegación y el comercio de los fenicios en el Mediterráneo. A pesar del cansancio que ya demostraban los chicos, se motivaron y respondieron o preguntaron sobre lo que más les interesaba.DSCF8798

A las cinco de la tarde volvió a llenarse el Auditorio con jóvenes que estudian Humanidades. Ahora era el turno de la comedia latina, en concreto  la  Aulularia de Plauto (s. II a.C.). Como era esperable, el montaje sobre la historia del probre anciano Euclión no decepcionó nuestras espectativas: comedia de enredo y equívocos; diálogos y gestualización al servicio de la risa fácil; momentos de música y baile al estilo Brodway; chascarrillos y alusiones a situaciones sociales y políticas muy actuales; interacción con el público. Magnífico ambiente y mejores emociones… El balance general entre los alumnos: “la tragedia genial, pero la comedia…” Sobre qué actor nos había gustado más, hubo más debate.DSCF8810

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Después de la última representación, merienda, paseo y compras por la Calle Mayor y la Plaza del Consistorio.

Volvieron contentos, animados y cantando. Las profesoras no parábamos de comentar que todos habían demostrado ser alumnos con los que se puede contar para hacer cualquier actividad extraescolar: puntuales desde la salida de Almería, muy buena educación (cosa que no demostraron otros alumnos con los que vimos las obras de teatro) y buena predisposición en cada uno de los lugares que visitamos.

La nueva Cartagena, la que nació a raíz del hallazgo del teatro romano, tiene mucho que ofrecer, está cerca y bien comunicada con Almería por carretera. Esperamos que este modesto acercamiento haya servido para animarlos a todos a conocerla mejor y a disfrutar de su patrimonio histórico y sus vistas al Mare Nostrum.DSCF8797

Prácticas de manejo de extintores

Prácticas de manejo de extintores

Como cada curso, los grupos de 4º de ESO y Formación Profesional de Jardinería  y arreglos florales del IES Maestro Padilla aprenden a manejar los extintores, después de recibir las instrucciones de su manejo, y conocer la clasificación de los tipos de fuegos y extintores, así como las partes exteriores e interiores de estos equipos, que se emplean para extinguir conatos de incendio.  

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Aprendiendo la Reanimación Cardiopulmonar   y maniobra de  Heimlich

Aprendiendo la Reanimación Cardiopulmonar y maniobra de Heimlich

 

A partir del día 3 de Abril de 2018, se inician las prácticas de RCP y maniobra de Heimlich, de acuerdo como se estableció por el 061, para enseñar a los grupos de 1ºESO a realizar estos primeros auxilios ante una parada cardiorrespiratoria. Las prácticas se realizan en la asignatura de Educación Física, y el profesor que las imparte es D. Juan Morales

 

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