FPBE de Agrojardinería y las Aulas Específicas I y II participan en las III Jornadas de Deporte e Integración.

FPBE de Agrojardinería y las Aulas Específicas I y II participan en las III Jornadas de Deporte e Integración.

Los alumnos y alumnas de los grupos citados han acudido a las III Jornadas de Deporte e Integración organizadas por DEPADAD (Asociación de Deporte Adaptado) en el Club de Natación de Almería que cuentan con el apoyo del Ayuntamiento de Almería, la Diputación provincial y la Delegación de Educación.

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PREPARADOS

 

 

 

 

 

 

El objetivo de las jornadas es la inclusión a través del deporte como mejor vía de integración.

FUTBOL IMG-20190412-WA0014

 

 

 

 

 

 

Nuestro alumnado ha disfrutado de una mañana deportiva llena de actividades: han jugado al fútbol, baloncesto adaptado, voleypadel, baile, actividades acuáticas en la piscina…

Finalmente, la jornada se ha clausurado con la entrega de diplomas, medallas y además se regaló a los participantes una mochila deportiva junto con productos típicos de la huerta almeriense como son los tomates cherry.

Agradecer desde aquí a todos los organizadores que hacen posible este tipo de jornadas y que hayan contado con la participación del IES Maestro Padilla.

IMG-20190412-WA0004 VOLEY PADEL2 TIRO JABALINA IMG-20190412-WA0013 IMG-20190412-WA0010 VOEY PADEL

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Os dejamos a continuación enlaces a la noticia en diferentes medios informativos:

NOTICIAS DE ALMERIA: III JORNADAS DEPORTE E INTEGRACION

 

ALMERIA CIUDAD: III JORNADAS DEPORTE E INTEGRACIÓN

 

 

 

FPBE PARTICIPA EN LOS EDUCATALLERES DE LA UAL

FPBE PARTICIPA EN LOS EDUCATALLERES DE LA UAL

Con motivo del Día Mundial de la Educación, el 1 de abril, y gracias al Departamento de Educación de la UAL a través de su directora María Teresa García Gómez y de la profesora Patricia Valverde que propusieron la actividad, el alumnado de FPBE de Agrojardinería y Composiciones Florales ha impartido un educataller sobre Agrojardinería y Ciencia.

Mar_turba

 

 

 

DIFERENTES SUSTRATOS

 

 

 

 

 

Las actividades prácticas que los alumnos y alumnas prepararon con las indicaciones de sus profesoras Paqui Pérez y Ángeles Sánchez fueron: “Determinación sencilla de la Textura y pH del suelo” y la “Realización de un semillero Hortícola”, paralelamente los alumnos y alumnas instruyeron sobre los diferentes pasos a ejecutar para crear un huerto escolar así como del control biológico de las plagas que afectan al cultivo de hortalizas.

título taller

 

 

 

 

aida explicando

 

 

 

juanjo explicando

 

 

 

 

 

 

Con el ánimo de que todas las personas que asistieron al taller hayan aprendido cómo ser un buen horticultor/ra agradecemos la atención que nos dedicaron!!

GRUPO EDUCATALLERES

A su vez, aprovechamos para participar como alumnos/as en el educataller “EL JUEGO de MESA como HERRAMIENTA DOCENTE” con el que pasamos rato bastante divertido y nuestra mente se “puso las pilas” para ser más rápida en las ejecuciones y ejercitar la memoria. Muy recomendable!!!

juegos

 

alberto_juego

 

 

 

 

 

grupo juego_

 

 

 

 

 

grupo juego 6

 

 

 

 

 

grupo juego 4

 

 

 

 

grupo juego 5

 

 

TALLER: CÓMO CULTIVAR UN HUERTO ECOLÓGICO

TALLER: CÓMO CULTIVAR UN HUERTO ECOLÓGICO

Durante esta semana los alumnos y alumnas de Formación Profesional Básica  Específica de AGROJARDINERÍA han impartido un taller sobre cómo realizar un HUERTO ECOLÓGICO al alumnado de  primero de Educación Secundaria Obligatoria.

En primer lugar Leo contó la superficie que tiene nuestro huerto.

Leo cuenta la superficie

Para conocer las nPilar y la Fotosíntesisecesidades básicas que tienen las plantas, Pilar, diligentemente, explicó la fotosíntesis.

Como un elemento fundamental para el cultivo de los vegetales es el suelo, nuestro experto en preparación del terreno, Alejandro, explicó las tareas necesarias para este cometido.Alejandro_preparacion suelo

 

 

 

 

Y Denis contó una propiedad del suelo que afecta al movimiento de las raíces, aireación y contenido de agua en el suelo denominada Textura.

DENIS_TEXTURA

Juanjo indicó cuáles son los nutrientes que toman las plantas del suelo.

Juanjo_elementos nutritivos

 

 

 

 

Y nuestro “especialista” en abonado, Kamal, explicó los tipos de abonos usados para fertilizar el suelo agrícola.kamal_abonos

 

 

 

 

Marco contó cómo afecta el pH del suelo en la absorción de los nutrientes que toman las plantas.Marco_pH

 

 

 

 

Y Pilar mostró cómo se puede determinar el pH de forma sencilla.
Pilar_Determinación de PH

 

 

 

 

María del Mar, junto a la profesora Paqui Pérez, explicó las diferentes formas de sembrarM_Mar_siembra

 

 

 

 

Nuestra “técnica” en sistemas de riego, Aida, con el apoyo del profesor Jesús López-Gay, describió los sistemas de riego y como el riego localizado es un buen sistema para ahorro de agua.Aida_riego

 

 

 

 

Juan Francisco explicó las labores de mantenimiento que requiere todo huerto: eliminación de malas hierbas, abonado de superficie, etc.Juanfra_labores culturales

 

 

 

 

 

Y el especialista en plagas y enfermedades, Alberto, contó las plagas que afectan a los cultivos de huerta como el pulgón, la araña roja, etc.Alberto_plagas

 

 

 

 

 

Como en el huerto actualmente tenemos algunos de estas plagas se inspeccionó una hoja colonizada por  pulgones.Observando pulgón

 

 

 

 

Afortunadamente la profesora Ana Sola nos ha suministrado, por gentileza de AGROBIO, insectos auxiliares o beneficiosos para combatir las plagas. Entre otros, hemos “soltado” Macrolophus, Orius, Swirskii, depredadores de pulgón, mosca blanca, trips, etc

Mostrando Los insectos Beneficiosos
Botes y dispensadores de Insectos Beneficiosos_Agrobio
Alumnos “soltando” insectos beneficiososAlumnos distribuyendo insectos beneficiosos

 

 

 

 

La directora, doña Luisa, también ha colaborado en la distribución de los insectos beneficiosos.La directora distribuyendo insectos auxiliares

Finalmente Paco, Rocío y Noelia nos han contado los cultivos que hay en nuestro huerto: Bróculis, habas, cebollas, acelgas, escarola, aromáticas, etc.2COLLAGE

Posteriormente hemos recolectado y repartido parte de la cosecha.Repartiendo la cosecha
Por último os dejamos una serie de imágenes animadas (pinchar en la imagen de abajo) realizadas con las fotos del taller. Muchas gracias por la atención prestada y ¡¡esperamos hayáis aprendido cómo cultivar UN HUERTO!!

ANIMATION (4)

LA NAVIDAD ES DE COLOR ROJO EN EL I.E.S. MAESTRO PADILLA

LA NAVIDAD ES DE COLOR ROJO EN EL I.E.S. MAESTRO PADILLA

Durante este periodo prenavideño los alumnos y alumnas de las Aulas Específicas 1 y 2 y de la Formación Profesional Básica Específica de Agrojardinería nos han proporcionado la típica planta ornamental que después del abeto es la más habitual en nuestros hogares en estas fechas: la Poinssettia o flor de Pascua.

Vivero de flor de pascua

Vivero de flor de pascua

Con la realización de esta actividad se pretende poder sufragar diferentes actividades extraescolares y que el alumnado adquiera competencias organizativas y de gestión.

DESCARGANDO CAJAS

 

 

 

 

 

 

Esperamos que os luzcan magníficamente en vuestras casas y gracias por la implicación de familias y compañer@s.IMG-20181217-WA0004

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Os dejamos varios enlaces de Internet donde se explica el origen de la tradición navideña de regalar la flor de pascua así como varios vídeos sobre su cuidado. y FELICES FIESTAS!!

ORIGEN DE LA FLOR DE PASCUA

HISTORIA FLOR DE PASCUA

CUIDADOS FLOR DE PASCUA I

CUIDADOS FLOR DE PASCUA II

VISITAMOS EL AULA HOSPITALARIA DE TORRECÁRDENAS

VISITAMOS EL AULA HOSPITALARIA DE TORRECÁRDENAS

NUESTRO ALUMNADO DE FPE BÁSICA DE AGROJARDINERÍA

REALIZA UN TALLER DE CIENCIA CON LOS ALUMNOS/AS DEL AULA HOSPITALARIA DE TORRECÁRDENAS

El día 11 de Junio  nuestro alumnado del Programa Específico de Formación Profesional Básica Específica de Agrojardinería visitó el Complejo hospitalario de Torrecárdenas para desarrollar una serie de actividades de laboratorio con el alumnado del Aula Hospitalaria. Los profesores/as acompañantes fueron Francisca Pérez Nofuentes, Ángeles Sánchez Baños, Patricia Valverde López y Jesús López-Gay Lucio-Villegas.

Aula Hospitalaria 1-crop

Las actividades fueron elaboradas de forma conjunta y coordinada por los departamentos de Biología y Geología y de Agraria de nuestro centro educativo, y se realizaron las siguientes:

– Extracción de pigmentos fotosintéticos de plantas del huerto escolar de nuestro centro, concretamente de la acelga verde, acelga roja y la col rizada morada.

– Elaboración de fósiles, para lo cual utilizamos arcilla, escayola, huesos y conchas de moluscos bivalvos de nuestro entorno.

Previamente al desarrollo de estas actividades el alumnado de la FPB de Agrojardinería y el profesorado realizaron una breve introducción teórica de las mismas.

La experiencia ha sido muy gratificante para el profesorado y especialmente para todo el alumnado participante. De hecho hemos acordado, con el profesorado del aula hospitalaria, desarrollar nuevas actividades a lo largo del próximo curso académico 2018/19.

Y para ellos también fue un día especial. Podéis comprobarlo en este enlace del centro médico:

https://colornews.es/torrecardenas/2018/06/25/un-dia-de-mucha-ciencia-en-el-aula-del-hospital/

Queremos agradecer a los maestros del Aula Hospitalaria y a sus alumnos/as la posibilidad que nos han brindado para desarrollar estas actividades de laboratorio con nuestro alumnado de FPEB de Agrojardinería.

Aula Hospitalaria 4-crop Aula Hospitalaria 3-crop

Aula Hospitalaria 2-crop Aula Hospitalaria 3-crop

Visitamos la exposición “IMAGINAR LA EDUCACIÓN”

Visitamos la exposición “IMAGINAR LA EDUCACIÓN”

El grupo de alumnos y alumnas de FPB de Agrojardinería y Composiciones Florales fuimos invitados el 26 de abril por la Universidad de Almería para visitar la exposición “Imaginar la Educación,” dedicada al legado de Francesco Tonucci (FRATO).

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“Frato”, es un pensador, psicopedagogo y dibujante italiano. Es autor de numerosos libros sobre el papel de los niños en el ecosistema urbano y de artículos en revistas italianas y extranjeras.

Viñetas de Frato

Viñetas de Frato

La exposición consta de una serie de viñetas, dibujadas por el propio Frato, con las que nos fuimos introduciendo en una sucesión de temas educativos que concluyen en el Ágora, donde los niños y niñas tomamos la palabra.

Con dichas viñetas se invitan a pensar y a discutir las prácticas más y menos acertadas en la educación, así como, imaginar lo que podemos cambiar. Al mismo tiempo, esta exposición representa una oportunidad para mostrar nuestra inteligencia y la creatividad, nuestra capacidad para aprender y construir.

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Los guías de la Universidad nos contaron la la exposición, los criterios de trabajo de Frato y nos ayudaron a ejecutar los distintos juegos que dan apoyo a la muestra.

Juegos de destreza.

Juegos de destreza.

Identifiacndo huellas

Identifiacndo huellas

Jugando al futbolin.

Jugando al futbolin.

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