«V MESA REDONDA CONTRA LA HOMOFOBIA, BIFOBIA Y TRANSFOBIA»
Hoy 17 de mayo, con motivo del Día Internacional contra la Homofobia, Transfobia y Bifobia se ha llevado a cabo en el Albergue la V Mesa Redonda contra la Homofobia, Bifobia y Transfobia, dirigida al alumnado de 4 ESO y Aulas Específicas. Para conformar esta mesa hemos contado con Pau y Ares, antiguo alumno y alumno de 2 Bachillerato de nuestro centro respectivamente, y con Ayla, antigua alumna del IES Alborán. En esta mesa se han esclarecido términos, destapado Fake New, mostrándonos realidades. También hemos podido conocer los testimonios acerca de su vida de los y la participantes. Experiencias duras pero llenas de valor y esperanza para quienes detrás. Al finalizar la mesa redonda, el alumnado, muy interesado durante todas las intervenciones, ha realizado diversas preguntas. Algunos de los chicos y chicas han llegado, incluso, a esperar a que finalizase el acto para hacer algunas de éstas de manera más privada.
Por otro lado, el Ayuntamiento, Escuela de Arte, centros educativos, UAL y asociaciones participaron en la lectura del Manifiesto por la Diversidad. El acto principal fue la lectura de un manifiesto, presentado por Fran Torres, jefe del Departamento de Igualdad y Diversidad de la Escuela de Arte, y leído por los estudiantes Adam Sekali y Carla Campoy Cantón, del IES Maestro Padilla, Alex Prieto Mateus y Ángel Guillén Olea, de la Escuela de Arte y Superior de Diseño Carlos Pérez Siquier, y Pedro Martínez Mora y Eva Martín Verdegay, del IES Celia Viñas.
El manifiesto, inspirado en el texto de la Red de Universidades por la Diversidad, afirmaba, entre otros aspectos, que «es necesario reivindicar la igualdad de derechos para todas y todos. Las aulas tienen que ser espacios de libertad, tolerancia y respeto a la diversidad. El compromiso con la ciencia, la cultura o el arte es un compromiso con la libertad, con el diálogo y con el respeto. Sin ellos no es posible la tarea docente de nuestro profesorado de crear conocimiento y transferirlo a la sociedad». El alumnado, familias y el profesorado han de abanderar la lucha por la igualdad, han de establecer medidas eficaces que luchen contra la discriminación y han de trabajar por una sociedad más justa y más libre. No nos podemos quedar al margen de esa tarea.
