EDIMBURGO: PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA 2018-19

EDIMBURGO: PROGRAMA DE INMERSIÓN LINGÜÍSTICA 2018-19

Estimados padres y madres:

El Departamento de Inglés está organizando para el presente curso un programa de inmersión lingüística en Edimburgo (Escocia)  de 8 días 7 noches de duración. Está destinado a alumnado de 3º ESO y 2º Bachillerato.

 

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La finalidad del programa es proporcionar una inmersión lingüística completa en un país cercano y amable, en una de las capitales culturales de Europa. En la capital de Escocia, hay muchas cosas que ver y hacer, es una ciudad idílica llena de historias sorprendentes y misteriosas. Haremos recorrido por los museos más importantes, como el National Museum, los conocidos monumentos de Calton Hill, veremos el famoso Palacio Holyroodhouse (la residencia oficial en Escocia de la Reina), pasearemos por la Royal Mile y mucho más.

 

MacKenzie School of English

 

La escuela (MacKenzie School of English – Merchiston Castle) allí tiene un encanto especial. Situada en una zona residencial y tranquila de Edimburgo, es una escuela acogedora y familiar. Está muy cercana al centro de la ciudad (tan sólo 10 minutos), con muy buena conexión de autobuses. Es un edificio victoriano frente a un gran parque verde donde el alumnado podrá  descansar y tomar su packed-lunch tranquilamente con sus amigos. Dispone de una gran sala común con juegos como billar, ping pong, playstation… El alumnado se divertirá y aprenderá muchísimo gracias al acogedor personal y profesores preparados para hacer clases amenas a la par que educativas.

Los estudiantes estarán constantemente practicando inglés, ya que en las visitas culturales interactuarán con la gente de la ciudad, y con la familia durante la cena podrán reforzar su vocabulario y habilidades comunicativas.

Las características más sobresalientes de este programa son:

  1. Se trata de un curso intensivo de aprendizaje, práctica y perfeccionamiento de inglés de 15 horas semanales, principalmente centrado en el desarrollo de habilidades comunicativas.
  2. Viaje de avión incluido en el precio total. (Salida y vuelta desde el aeropuerto de Almería).
  3. Alojamiento en familias anfitrionas nativas del idioma de total confianza en régimen de pensión completa por parejas en habitación compartida. Las familias ofrecen a los estudiantes una experiencia de “inmersión total”, al tener que hablar con ellos constantemente en inglés. Esto es un elemento fundamental para adquirir fluidez en el habla.
  4. Ticket de bus gratuito al colegio.
  5. Tres horas de clase los días lectivos por la mañana con un pequeño recreo. Las sesiones potenciarán la parte oral del idioma y hará que los estudiantes realicen interacciones orales.
  6. Tras la sesión de clases comunicativas, los estudiantes realizan visitas, actividades y juegos dirigidos por monitores de habla inglesa en diferentes espacios de la ciudad de Edimburgo. Algunas de las actividades son:
  • Recorrido por el Castillo de Edimburgo
  • Parlamento y Palacio Holyroodhouse
  • Excursión a Portobello beach y Joopa
  • Paseo por Dean Village

  • Visita a Stockbridge e Inverleith Park
  • Tour interactivo con iPads por Edimburgo
  • Visita y realización de actividades en el Museo de Escocia

  • Visita a la catedral de St. Giles

7Los estudiantes siempre estarán acompañados por las profesoras, monitores o familias, excepto en los trayectos de ida y vuelta a casa.

8. El viaje se llevará a cabo entre los días  21 y 28 de junio, de modo que nuestros alumnos habrán sido evaluados ya y no perderán clases

9. El precio total aproximado (640€ + vuelo) y se podrá pagar en varios plazos.

El profesorado de Inglés que impulsa esta actividad estamos muy ilusionado con el proyecto porque creemos que nuestros alumnos y alumnas tendrán la posibilidad de poner en práctica todo lo que han aprendido en el centro, van a mejorar su confianza al hablar inglésaumentarán su motivación para seguir aprendiendo y conocerán una ciudad preciosa y unas gentes amables y abiertas que tienen con nosotros fuertes similitudes en cuanto al sentimiento de familia y a otros muchos aspectos.

Sabemos que, pese a las explicaciones dadas, no lo hemos cubierto todo y ustedes deben tener aún muchas dudas. Con el fin de resolverlas y atender las necesidades especí­ficas que cada estudiante y su familia presente, hemos organizado una reunión informativa para el martes 13 de noviembre a las 18:30 horas en el Salón de Actos del centro.

Les rogamos que consideren atentamente nuestra propuesta. En definitiva, no tenemos nada que perder y sí­ tenemos mucho que ganar.

Saludos afectuosos de los componentes del departamento de Inglés y GRACIAS POR SU ATENCIÓN.

Esperamos contar con muchos estudiantes y que la actividad sea un éxito para todos.

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Visita del Agregado Cultural de la Embajada de Estados Unidos

Visita del Agregado Cultural de la Embajada de Estados Unidos

Agregado 2

El pasado jueves 11 de octubre nuestro centro tuvo el placer de recibir a la delegada territorial de Educación, Francisca Fernández y a Ryan Matheny Irededor, agregado cultural adjunto de la embajada de Estados Unidos. Esta actividad se enmarca dentro del programa de bilingüísmo impulsado por la Junta de Andalucía.
El diplomático estadounidense mostró al alumnado una presentación  titulada “Winter Holidays in America” en la que describió las fechas significativas durante la estación de invierno en Estados Unidos, recalcando el contraste con otras zonas del país como ejemplo de su diversidad. Algunas de las festividades que se mostraron fueron el Día de Acción de Gracias (Thanksgiving) y Navidad (Christmas). Toda la intervención del agregado cultural se desarrolló en inglés y nuestro alumnado tuvo la oportunidad de escuchar y contestar a algunas de las preguntas planteadas por el diplomático durante su presentación.

Semanas antes de este encuentro, el profesorado del departamento de inglés estuvo trabajando con el alumnado de 3º B1 y 3º B2 esta temática con el objetivo de que el encuentro fuera lo más fructífero posible.

Agregado 3

Nuestro alumnado participó bastante en el turno de preguntas, contestó algunas de las cuestiones planteadas por Ryan Matheny y valoró muy positivamente el haber tenido la oportunidad de conocer más aspectos de la sociedad americana por parte de un ciudadano nativo de este país con el cual tenemos tanto en común, como el día de la Hispanidad (España) y el día de Cristobal Colón (Estados Unidos), ambos celebrados el 12 de octubre en ambos países.

 

 

Mujeres Australianas Extraordinarias

Mujeres Australianas Extraordinarias

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Mujer, el alumnado de 4º ESO B y 3º ESO B1 de nuestro centro ha elaborado un trabajo de investigación bilingüe (inglés-español) sobre mujeres australianas de gran relevancia. Este trabajo se encuadra en el marco temático de la unidad didáctica integrada sobre Australia programada para el segundo trimestre.

El grupo de 4º se ha centrado en mujeres que han desarrollado y están desarrollando su carrera profesional en diferentes ámbitos del mundo político, deportivo, literario, musical…Por su parte, el grupo de 3º B1 ha investigado sobre mujeres escritoras australianas. Para realizar estas tareas, cada alumno/a ha usado diferentes enlaces proporcionados por el profesorado para leer, comprender, extraer y sintetizar la información más importante sobre la mujer seleccionada para posteriormente redactar una hoja biográfica sobre ella siguiendo la plantilla proporcionada por el profesorado.

El alumnado ha aprendido además a elaborar una línea temporal digital en la que han indicado en orden cronológico ascendente las fechas más significativas en la carrera profesional de “su” mujer australiana. El aprender a crear una línea temporal ha sido algo muy útil para el alumnado, el cual ha comentado que es algo que usará sin duda en futuros trabajos académicos. El profesorado ha proporcionado un tutorial de cómo crear líneas temporales en Word.

¡Felicidades a tod@s! !Habéis hecho un trabajo estupendo!

 

EPALS: Proyecto Colaborativo por Internet

EPALS: Proyecto Colaborativo por Internet

El departamento de Inglés ha iniciado este curso un proyecto de intercambio de correspondencia entre alumnado de nuestro centro con alumnado del instituto Woodridge High School de Ohio en EEUU. El intercambio se realiza a través de la plataforma epals usando la herramienta de Google docs.

De momento, hay 71 estudiantes bilingües de nuestro instituto participando en este proyecto. Ya han recibido y enviado la primera ronda de correspondencia con los estudiantes norteamericanos. Antes de Navidad recibiremos y enviaremos el segundo intercambio de información.

A través de este proyecto, el departamento de Inglés apuesta porque nuestro alumnado entre en contacto con otra realidad cultural utilizando el inglés como medio de comunicación con hablantes nativos del idioma que están aprendiendo y adquiriendo en nuestras aulas.

El alumnado que participa en este proyecto está muy ilusionado, ya que están teniendo la oportunidad de conocer a otros estudiantes americanos de su misma edad, al mismo tiempo que están trabajando sobre diversas temáticas usando el inglés como herramienta de comunicación.

Cortometrajes de Terror (Halloween)

Cortometrajes de Terror (Halloween)

TERRORÍFICAMENTE CORTOS

Os presentamos algunos de los cortometrajes de terror realizados por alumnado de 4º y 3º de ESO con motivo de la celebración del día de Halloween.

Para su elaboración, los estudiantes han trabajado en grupos realizando un guión, entregándoselo a las profesoras para su corrección, reescribiéndolo, grabándolo y finalmente editándolo.

L@s alumn@s han aprendido bastante y han disfrutado muchísimo participando en este proyecto.

Esperamos que vosotros también disfrutéis viéndolos. Aunque os aconsejamos que…..

NO los veáis antes de irse a dormir. guiño

Corto 1          Corto 2          Corto 3          Corto 4          Corto 5          Corto 6          Corto 7          ….

 

CONCURSO “SHAKESPEARE IN LONDON”

CONCURSO “SHAKESPEARE IN LONDON”

consurso

El alumnado de 4º ESO bilingüe ha trabajado durante este trimestre dos obras de W. Shakespeare con motivo del cuarto centenario del fallecimiento de este magistral autor.

En 4º ESO A/C, la obra elegida ha sido “Mucho Ruido y Pocas Nueces”

En 4º ESO B, la obra seleccionada ha sido “Romeo y Julieta”

Los alumnos han trabajado el texto, la interpretación, la caracterización, la selección de escenarios y la edición. Han realizado un gran trabajo de equipo. Para ambas obras, se decidió elegir lugares emblemáticos de nuestra ciudad.

Aqui os dejamos los enlaces de ambos vídeos para que los disfrutéis y los votéis.

https://oupspain.wishpond.com/shakespeare-in-london/entries/99342050

https://oupspain.wishpond.com/shakespeare-in-london/entries/99005609

La votación pública se realizará desde las 12.00 horas del 17 de mayo hasta las 24.00 horas del 31 de mayo de 2016.

El día 3 de junio, el jurado de Oxford University Press España, S.A., formado por expertos en producto, puntuarán los 10 vídeos más votados. De esta puntuación surgirá el vídeo ganador, que sería el que reciba el mayor número de puntos. La comunicación al centro ganador se realizará como máximo en un plazo de 7 días hábiles a partir del día 3 de junio.

Premio del Concurso

El centro educativo como entidad jurídica percibirá un premio consistente  en un viaje de 4 días y 3 noches en Londres, del 24 al 27 de junio de 2016, para la clase de inglés que haya creado el vídeo ganador y que estará compuesta por 30 alumnos como máximo y por dos personas representantes del centro (preferiblemente, una de ellas, el profesor de inglés que haya realizado el vídeo) que serán responsables del grupo que asiste al viaje.

 

 

 

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