por Jesús López-Gay Lucio-Villegas | Mar 30, 2026 | Sin categoría
Pablo Rodríguez, Alejandro Uclés, David Meca, Marco Medici, Javier López Cuadra y Guillermo Martínez, alumnos de bachillerato del IES Maestro Padilla, que forman parte del equipo de “vóley” del Club Deportivo Mintonette de Almería, han ganado el Campeonato de...
por Jesús López-Gay Lucio-Villegas | Mar 27, 2026 | Biología, CIMA. Ámbito Hábitos de Vida Saludable, Coordinación y Bienestar y Protección de la Adolescencia, Orientación, Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz"
El día 25 de marzo, para conmemorar el Día Mundial de la Prevención del cáncer de cuello uterino, 26 de Marzo, nuestra referente sanitaria, Ana Fernández Arias, desarrolló la actividad PAPILLOMATTACK con nuestros alumnos y alumnas de 2º ESO B4. PAPILLOMATTACK es un...
por Jesús López-Gay Lucio-Villegas | Mar 25, 2026 | Orientación
Con este programa de orientación podrás navegar y conocerte en tus intereses y las distintas opciones académicas. PINCHE EN EL SIGUIENTE ENLACE: https://www.orientaline.es/?yafxb=43761 ...
por Jesús López-Gay Lucio-Villegas | Mar 23, 2026 | Biología, CIMA. Ámbito Hábitos de Vida Saludable, Coordinación y Bienestar y Protección de la Adolescencia, Mujer tenías que ser, Orientación, Plan de Igualdad, Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz"
Enmarcadas en el programa Hábitos de Vida Saludable, línea de actuación educación afectivo sexual, los días 19 y 20 de marzo, Laura Muyor Muñoz (Enfermera y sexóloga), Andrea González Ibáñez (Psicóloga, Orientadora y exalumna del IES Maestro Padilla) y Gema Casas...
por Jesús López-Gay Lucio-Villegas | Mar 11, 2026 | CIMA. Ámbito Hábitos de Vida Saludable, Coordinación y Bienestar y Protección de la Adolescencia, Orientación, Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz"
Esta Jornada de sensibilización sobre el uso de los patinetes eléctricos tuvo lugar el día nueve de marzo de 2026 en el auditorio Maestro Padilla y están enmarcadas en el Programa Hábitos de vida Saludable y la línea de actuación Educación vial. “Un patinete mal...
