La biblioteca escolar y el departamento de lengua castellana y literatura han organizado este curso dos actividades para conmemorar el Día del Libro.
1.- Crear un vídeo dramatizando un poema o un fragmento de cualquier obra literaria y en cualquier lengua, utilizando las nuevas tecnologías.
2.-Inventar e ilustrar un lema que incite a la lectura.
Agradecemos de todo corazón:
-La participación del departamento de francés, de geografía e historia, de inglés, de clásicas y al departamento de agraria.
-El interés del alumnado por realizar trabajos de gran calidad.
Ganadores de las actividades de El Día del Libro
A.- Modalidad vídeo.
Ver vídeo: https://clipchamp.com/watch/BbG9vrUXFQw?utm_source=share&utm_medium=social&utm_campaign=watch
1º de bachillerato
–Maxim Kondratev (ruso), por conseguir rescatar a un magnífico poeta ruso romántico, impulsor de la literatura moderna de este país.
–Lía Soler Orozco, por conseguir transmitir el pesar por su muerte y el amor que Miguel Hernández sentía por su compañero del alma: Ramón Sijé.
–Malena Vega Gázquez (clásicas), porque su lectura de la traducción de D. Manuel López Muñoz, catedrático de Latín de la UAL nos ha emocionado por su dicción perfecta y por las imágenes y música seleccionadas, acordes con el contenido del poema.
–Manuel Lastres Sánchez, por conseguir plasmar con este vídeo tan bien editado, la esencia de la poesía la de Luis Alberto de Cuenca, las imágenes representan a la perfección la esencia de un poeta que aunó en su obra: el misterio, la cotidianidad y la cultura de su tiempo.
2º de bachillerato
–Celia Alonso Ávila (inglés), por su interpretación, comunicación, puesta en escena, por el ritmo y entonación de la lengua inglesa, por cómo cambia el tono para atraer la atención del espectador.
–Celia Ortega Ángeles, por su originalidad, por conseguir una atmósfera perfecta y sugerente que plasma a la perfección la esencia del poema.
–Cristina Giménez Galindo, por unir a la perfección dos manifestaciones artísticas (literatura y pintura) que reflejan, junto con tu interpretación, la esencia de la obra.
–Marina Márquez Rodríguez, por su magnífica interpretación de un poema de amor y por conseguir transmitir también esa emoción a través de la imagen.
–Laura Maldonado López (inglés), por su interpretación, comunicación, puesta en escena, por el ritmo y entonación de la lengua inglesa, por cómo cambia el tono para atraer la atención del espectador.
–María Jesús García Pérez (clásicas), por la gran originalidad de su montaje, por la perfección de la lectura del poema en griego antiguo, dialecto lesbio, por la música y las imágenes que ha seleccionado, relacionándolas con cada fragmento del poema.
–Daniela Vázquez Janes, por conseguir transmitir con su interpretación, la música y las imágenes elegidas una atmósfera perfecta para este poema de Benedetti.
–María del Mar Uroz Cantón, por conseguir con su interpretación y edición la atmósfera perfecta de uno de los poemas más emblemáticos del poeta de Orihuela.
–Antonio Granero Reche (inglés), por su interpretación de la literatura fantástica, por su puesta en escena, por el ritmo y entonación de la lengua inglesa, por cómo cambia el tono para reflejar la situación.
FPBE DE AGROJARDINERÍA 1º y 2º
B.- Modalidad lema
2º de ESO
–Myryam Comes. -Cristina Gallego Sánchez. -Mónica Gómez Águila.
3º de ESO
–Laia Errando García
1º ESO
–Amanda María López Rodríguez
-Jorge Rodríguez Amat.
