VIAJE CULTURAL A MADRID CON EL ALUMNADO DE 4º E.S.O.

VIAJE CULTURAL A MADRID CON EL ALUMNADO DE 4º E.S.O.

Del 20 al 23 de marzo de 2018

Maravillosa visita a Madrid, ciudad llena de belleza y oportunidades culturales. Este curso, los alumnos y alumnas de 4º de la ESO y 2º de FPB de Agrojardinería y Composiciones Florales han podido disfrutar de unos días en la capital de España visitando rincones increíbles y pudiendo asistir a un magnífico espectáculo como es el del Rey León.

Un bonito viaje que esperamos quede como un gran recuerdo para nuestros chicos y chicas, que han tenido un comportamiento ejemplar y digno de mención. ¡Gracias a todos y todas por un viaje tan increíble!

Día 20, martes SALIDA. TOLEDO, visitamos el “Entierro del conde de Orgaz”, del Greco, y la Mezquita.

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TOLEDO, visitamos el “Entierro del conde de Orgaz”, del Greco, y la Mezquita.

Toledo

Día21, miércoles Visitamos el museo del Prado y el museo Reina Sofía.

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Por la tarde, visitamos el Palacio Real, El Templo de Debod y la Plaza de España.  Merienda en el Mercado de San Miguel!! Por la noche, asistimos al musical de El Rey León, una gozada!

Día 22, jueves Visita al Parque Zoológico de Madrid por la mañana. Panorámica por Plaza Cibeles, Congreso de los Diputados, Puerta del Sol y Gran Vía. Tarde de compras.

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Día 23, viernes Visita al Parque de atracciones Warner Bros.

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Vuelta a Almería.

 

 

Intercambio Escolar con el Collège Cap de Gascogne de Saint Sever (Francia)

Intercambio Escolar con el Collège Cap de Gascogne de Saint Sever (Francia)

Un curso escolar más, desde 2005, el IES Maestro Padilla realiza un intercambio escolar a Francia. Desde hace 6 años con el Collège Cap de Gascogne, de Saint Sever, en el departamento de las Landas.

41 alumnos y alumnas de 1ºESO, acompañados de 3 profesoras y 2 madres,  han convivido con famlias francesas durante 9 días,  desarrollando  las  siguientes competencias: lingüística, aprender a aprender, sociales y cívicas y conciencia y expresiones culturales.

Una experiencia única en el ámbito escolar que culminará con la inmersión lingüística de un mes en septiembre, lo que hemos denominado “Proyecto Mes”.

Para el próximo curso hemos solicitado un Proyecto Europeo, Erasmus +. Hasta finales de julio no sabremos si nos lo han concedido.

Este ha sido nuestro programa

Del 15  al 23 de marzo  2018

  ITINERARIO
Jueves 15 marzo 5h00: Salida. Llegada: 21h00
 

Viernes 16

8h00: Convivencia en el instituto y visita de las trincheras

Collège

collage collège

trincheras

Sábado 17 y domingo  18 Días en familia.

Las familias prepararon el sábado por la noche “une soirée”.

SoiréeCOLLAGE

 

 

Lunes 19

8h00: Bordeaux ( Burdeos)

Goya

Junto a la estatua de Goya

20h:  Llegada a Saint Sever

Martes 20 8h00: Visita de Pau y su castillo

Pau groupe

 

En el funicular de Pau

Miércoles 21 8h00: Visita de la chocolatería de Nicolas

Chocolaterie COLLAGE

Comida y resto del día  en familia

Jueves 22 8h00:Visita de Saint Sever

Bute Morlene

10h. Visita del museo y parque arqueológico de la Dame de Brassempuy

Brassempoy

BrassempuyCOLLAGE

Lanzas COLLAGE

16h : Llegada a Saint Sever

Viernes 23 Salida: 7h30. Llegada: 23h

À BIENTÔT

 

 

Viaggio in Italia 2018

Viaggio in Italia 2018

Gran Viaje de Estudios a Italia, país lleno de arte, de cultura y de gastronomía. Además, con gente muy paredida a nosotros mismos que nos han hecho sentir comio en casa.

El alumnado de primero de bachillerato ha disfrutado de Roma, Florencia, Venecia y Pisa entre otras maravillas y vuelven con las mochilas llenas de inolvidables experiencias.

Un comportamiento ejemplar de todos que deja al IES Maestro Padilla en un lugar muy alto en cuanto a respeto, educación y sensibilidad.

Repetiremos.

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Pescaítos para Gabriel

Pescaítos para Gabriel

El viernes día nueve de marzo hubo una concentración a las doce de la mañana en la Puerta de Purchena de Almería por Gabriel, el niño de 8 años que desapareció en las Hortichuelas el pasado 27 de febrero.  Nosotros no pudimos asistir porque estábamos trabajando pero como centro educativo, queríamos participar de alguna forma en ese día tan señalado. Decidimos que cada uno de nuestros alumnos/as de primero de la ESO, algunos de los cuales compartió colegio con Gabriel el año pasado en el CEIP Virgen del Loreto, del primer curso de Formación Profesional Básica y de las Aulas Específicas realizase un dibujo de un pescaito. Estos dibujos serán enviados a los padres para entregárselos a Gabriel  cuando esté de nuevo con su familia y con todos nosotros.

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En cada una de las clases se puso inicialmente el vídeo que grabó la madre en el que explicaba la iniciativa que tuvieron la maestra de Gabriel y sus compañeros/as de clase de dibujar unos pescaitos, que tanto le gustan a Gabriel, y colocarlos en las ventanas, paredes… Nuestro alumnado escuchó el vídeo detenidamente y a algunos se les escaparon las lágrimas. A continuación dibujaron su pescaito con un mensaje de cariño y esperanza para Gabriel. Todos estos dibujos podemos verlos en esta página web junto con las fotos que nos hicimos en el hall de nuestro centro. Los dibujos que hizo el alumnado de las Aulas Específicas se colocaron en la puerta de entrada a nuestro centro.

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Nuestro alumnado de segundo curso de Formación Profesional Básica y su profesora asistieron a la concentración en la Puerta de Purchena con un pescaito dedicado a Gabriel y que puede verse en la imagen adjunta.

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Ruta de senderismo en Tabernas

Ruta de senderismo en Tabernas

El viernes 16 de marzo más de cien alumnos de 1º de ESO recorrieron un espacio de gran belleza en el entorno de la Rambla de Tabernas.

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Organizada la ruta por el club de montañismo Cóndor. Los monitores de este grupo y los profesores acompañantes del departamento de Biología y Geología, explicaron diversos aspectos referidos a la geología, las plantas y los ecosistemas mediante unas actividades que gustaron mucho al alumnado y con las que aprendieron de manera práctica el concepto de biodiversidad mediante un estudio científico de campo. Como consecuencia de esta actividad algunos alumnos han llevado a cabo con posterioridad un estudio más profundo de un parásito característico y protegido de este espacio protegido almeriense, el Cynomorium coccineum, que expondrán en clase.

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Una bella jornada que repetiremos el año próximo.

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‘Dioses, tumbas y gentes. Baria, ciudad fenicia y romana’. VISITA AL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE ALMERÍA

‘Dioses, tumbas y gentes. Baria, ciudad fenicia y romana’. VISITA AL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE ALMERÍA

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El pasado 14 de febrero, las profesoras Yajaira Grao y Mercedes Peinado acompañaron a los alumnos de Humanidades de 4º ESO y BACHILLERATO I a la visita guiada de la exposición temporal que acoge el MAAL en la Sala Miralles: ‘Dioses, tumbas y gentes. Baria, ciudad fenicia y romana’.

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IMG_0870IMG_0874La exposición pone en valor la antigua ciudad fenicia y romana de Baria (topónimo que evolucionará al actual “Vera”), así como la elogiable labor del ingeniero belga Luis Siret y Cels y su colaboradora francesa, la arqueóloga M. Astruc. El primero se encargó de realizar la primera prospección arqueológica del lugar; la segunda, estudió y catalogó los miles de hallazgos fenicios y romanos encontrados en el enclave arqueológico por Luis Siret.

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La muestra expone más de 400 piezas diferentes (unas de los fondos de nuestro museo, otras procedentes de los fondos del Museo Arqueológico Nacional) que permiten conocer la historia de catorce siglos de esta ciudad (s. VII a.C- s. VII d. C.). Estos restos arqueológicos están organizados en dos grandes espacios: el mundo de los vivos (comercio con pueblos del Mediterráneo -griegos-, agricultura, pesca, salazones, alfabeto, ánforas, adornos, cerámica de uso cotidiano, vasos de perfumes, amuletos (higa), exvotos… Y el mundo funerario: creencias religiosas y recreación de los sistemas de enterramiento fenicios (vasos de incineración, tumbas de fosa y tipo hipogeo).

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La última parte nos permite entender los sucesos históricos que convirtieron Baria en municipio romano y cómo también durante el Imperio la ciudad fue próspera durante bastante tiempo, gracias a las riquezas que ofrecían las sierras limítrofes y el mar.

Toda la información se amplifica con un excelente documental y con artículos científicos relacionados con los estudios arqueológicos  del importante  yacimiento almeriense. que permiten al visitante conocer cómo era su alimentación y pesca, escritura, creencias religiosas, exvotos, perfumes, amuletos (higa) o sistemas de enterramiento. Resulta muy llamativo que el acceso a la exposición  recrea a una tumba de tipo hipogeo, seña de identidad del complejo arqueológico de Villaricos. Traspasado el dintel, tenemos la impresión de que la exposición está enclavada dentro de uno de esos hipogeos.

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Nuestro agradecimiento a los comisarios de la exposición (D. José Luis López Castro y D. Manuel Ramos Lizana), así como a todos los magníficos colaboradores del MAAL por ofrecernos a los profesores de Cultura Clásica e  Historia un espacio educativo alternativo tan, tan enriquecedor para nuestros alumnos.

                                                                                                                                            Departamento de Latín y Griego.