por Jesús López-Gay Lucio-Villegas | Jun 23, 2022 | Actividades, Biología, Departamentos, Erasmus+
Del 30 de mayo al 3 de junio de 2022 tuvo lugar la última movilidad y clausura del proyecto Erasmus+ “Innovative Sustanaible European Eco-Friendship via ICT” coordinado por el departamento de Biología y Geología de nuestro centro. Este proyecto, en el cual participan...
por ensere | Jun 21, 2022 | Actividades, Biología, Ecoescuelas, Erasmus+
El departamento de Biología y Geología ha celebrado un concurso de escritura para conmemorar el Día Internacional del Medio Ambiente, 5 de junio, que se ha basado en la canción de Roberto Carlos Quisiera ser civilizado como lo animales...
por ensere | Jun 10, 2022 | Actividades, Biología, Ecoescuelas, Erasmus+
Han sido solo tres días, del 12 al 14 de enero de 2022, y solo con la presencia del profesorado pero han sido suficientes para conocernos y sentar las bases de futuro del proyecto Erasmus + Explore, Inspire, Animate in Nature cuyas movilidades tendrán lugar el próximo...
por ensere | Jun 1, 2022 | Actividades, Biología, Ecoescuelas, Erasmus+
Tocaba la visita a uno de nuestros socios/amigos del proyecto Erasmus+ Innovative Sustanaible European Eco-Friendship via ICT de Polonia, en concreto en la Szkoła Podstawowa nr 4 de Ziębice. Como es habitual en estas movilidades el trato recibido ha sido inmejorable,...
por ensere | Jun 1, 2022 | Actividades, Biología, Ecoescuelas, Erasmus+
Del 14 al 18 de marzo disfrutamos de una movilidad dentro del proyecto del agua de Erasmus+ en Quarteira (Portugal) concretamente en el Agrupamento de Escolas de Dr. Laura Ayres, hasta allí viajamos María, Aitana, Ethan y Hugo, alumnos de 3º de ESO junto a dos...
por ensere | Jun 1, 2022 | Actividades, Biología, Ecoescuelas, Erasmus+
Desde el 7 al 11 de marzo de 2022 nos visitaron nuestros socios, ya amigos del proyecto Erasmus + Innovative Sustanaible European Eco-Friendship via ICT desde los países: Hungría, Polonia y Turquía. Por restricciones relacionadas con la COVID-19, el equipo italiano de...
