por ensere | Nov 23, 2015 | El Centro, Geografía e Historia
El 19 de noviembre nuestra compañera, la profesora de historia Maribel Ruiz, presentó el libro El obrerismo consciente. Almería 1903-1923. En un acto presidido por la delegada de la Junta de Andalucía Gracia Fernández Moya y el catedrático de la Universidad de Almería...
por La Directora | Nov 20, 2015 | Agraria, Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz"
IGUALES PARA HOY Desde el IES Maestro Padilla, como desde tantas partes del planeta, nos unimos a la repulsa ante tanta muerte y sufrimiento que originan los ataques terroristas como los atentados que ha sufrido Paris....
por La Directora | Nov 18, 2015 | Lengua y Literatura Española, Premios y Reconocimientos, Red Andaluza Escuela: "Espacio de Paz"
El pasado 7 de octubre celebramos una actividad informativa sobre el problema sirio, visualizando unos videos, leyendo algunas noticias y organizando un pequeño coloquio como sensibilización en favor de la solidaridad. Desde el Departamento de Lengua, se propuso la...
por La Directora | Nov 8, 2015 | Actividades, Clásicas, Departamentos, Galería, Latín y Griego
DEPARTAMENTO DE LENGUAS CLÁSICAS Las alumnas de Latín y Griego de Bachillerato I de Humanidades han participado esta semana en la sección dedicada al latín del programa radiofónico No es un día cualquiera de Pepa Fernández con un audio en el que se daba respuesta a la...
por La Directora | Nov 8, 2015 | Blog, Departamentos, Inglés
Este año el alumnado de 1º de ESO ha participado en la actividad cultural de Halloween. Para ello, los alumnos han trabajado durante tres semanas lecturas comprensivas relacionadas con los orígenes de esta festividad. También han aprendido vocabulario específico de...
por La Directora | Nov 7, 2015 | Actividades, Blog
El día 5 de Noviembre de 2015 el IES Maestro Padilla realiza un simulacro de terremoto, que incluye confinamiento mientras dura el movimiento sísmico y posteriormente se desaloja el centro tal y como muestran las imágenes. El simulacro se realiza según lo previsto en...
